L6: skolesager
Det kan du se på siden
(Lehrkraft kann das Bild nutzen, um den Text vorzustellen. Die Flashcards können auch eingesetzt werden, beispielsweise können sie verteilt werden und die SuS erhaltenährend die Geschichte vorgelesen wird, den Hörauftrag, immer ihre „Vokabel“ dann hochzuhalten, wenn sie genannt wird).
Emma og Paul er i skole. De arbejder i deres klasselokale. Emma tegner et billede. Hun viser det til sin lærer. Paul skriver ”Jeg”. To andre børn læser bøger.
Vorentlastung
- Vokabel Einführung mit Hilfe der Flashcards (Nomen und Verben)
- Farben wiederholen
- Zahlen wiederholen
- Präpositionen einführen
Vi snakker om billedet
„Hvad ser du på billedet?“- „Jeg ser…“
„Hvad er det?“ - „Det er en/et… „
”Hvad laver Paul på billedet?” - ”Paul skriver.”
”Hvad laver Emma på billedet?” -” Emma tegner. ”
”Hvad laver Tristan og Niklas på billedet?” - ”Steen og Niklas læser. ”
”Hvilken farve har drikkedunken?” ”Drikkedunken er rød. ”
”Hvilken farve har tæppet?” ”Tæppet er gult, orange, grønt og rødt.”
”Hvilke skolesager er der i din skoletaske?” -”I min skoletaske er der…”
”Hvad tegner Emma?”-” Emma tegner en drikkedunk.”
En samtale
Paul: Emma, er du færdig?
Emma: Ja, jeg viser det til læreren. Hvad med dig Paul?
Paul: Jeg skriver: Jeg!
Emma: Hvad laver Steen og Niklas?
Paul: De læser i en bog.
Emma: Okay. Jeg skal pakke mine skolesager i min skoletaske.
Paul: Det er en god idé, vi har musik i næste time.
Emma: Min saks, min limstift, mit penalhus. Men jeg kan ikke finde min blyant...
Paul: Her Emma! Din blyant.
Emma: Tak Paul, nu har vi frikvarter!
Paul: Oh, ja!
Lyt!
Din tid
Pararbejde med spørgsmål:
- Kan du vise dit penalhus/…/…?
- Kan du vise noget som er grønt…
- Kan du tegne 3 skolesager?
Sange, rim, remser og spil
- Memorykarten
- mit dem Ausmalbild: herumlaufen und fragen: Hvilken farve har Pauls lineal? ….
- Bingokarten erstellen und spielen
- Vis mig en/et…
- TPR- ”Auf den Tisch des Hauses” – „Hent mig en lineal“ (kann auch in Gruppen gespielt werden und die Kinder, müssen beispielsweise insgesamt 5 Lineale auf den Tisch legen und keines mehr oder weniger...) Hier ergeben sich Übungsmöglichkeiten zum Festigen der Pluralformen.
Ordlisten
|
et penalhus |
eine Federtasche |
|
en blyantspidser |
ein Anspitzer |
|
en bog |
ein Buch |
|
en limstift |
ein Klebestift |
|
en lærer |
eine Lehrkraft |
|
en bærbar pc (computer) |
ein Laptop |
|
en hånddukke |
eine Handpuppe |
|
en skoletaske |
eine Schultasche |
|
en saks |
eine Schere |
|
weitere nützliche Vokabeln: |
|
|
en blyant |
ein Bleistift |
|
et viskelæder |
ein Radiergummi |
|
en drikkedunk |
eine Trinkflasche |
|
en terning |
ein Würfel |
|
en lineal |
ein Lineal |
|
at læse |
lesen |
|
at lime |
kleben |
|
at skrive |
schreiben |
|
at klippe |
schneiden |
|
at vise |
zeigen |
|
at pakke |
packen |
|
at finde |
finden |
|
at hente |
holen |
|
at tegne |
zeichnen |