L15: Ked af det og glad

Emma sidder på græsplænen sammen med Pia. Emma græder. En lille fugl er død. Emma er ked af det. Pia trøster hende.

Paul og Martin har vundet en fodboldkamp. De er glade. I baggrunden er der to drenge. De er bedrøvede, fordi de har tabt kampen. Der er to cyklister. De er glade.

Dyrene er også kede af det! Se fuglene, hunden, katten, kaninerne! Alle er bedrøvede!

Mit den Flashcards die dänischen Begriffe für Gefühle einführen.

Fragemuster: Hvordan har… det? Han/ Hun er… / Jeg er…

Je nach Lerngruppe und Alter Gefühle auf Deutsch erkennen und benennen, bevor sie eingeführt werden.

Gefühle pantomimisch vorspielen lassen und auf Dänisch benennen. (Du er…)

Pia:	Emma, du skal ikke være ked af det.  Den lille fugl er død. Vi kan ikke hjælpe den.
Emma:	Det ved jeg godt, men jeg elsker dyr, derfor er jeg så bedrøvet.
Paul:	Hej Pia og Emma! Vi har vundet kampen! Vi er så glade. Oh, hvad er der?
Pia:	Emma græder, fordi fuglen er død!
Martin:	Oh, det gør mig ondt! Kan vi hjælpe?
Emma:	Nej tak!
Pia:	Se, drengene i parken er også bedrøvede? Hvorfor er de sure?
Paul:	Fordi vi har vundet fodboldkampen!
Martin:	Men se på cyklisterne! De glæder sig, fordi solen skinner.
Emma:	Lad os gå hjem og drikke et glas saftevand! Ok?
Paul, Martin, Emma:	Ja, god idé!

• Find: Im Klassenzimmer werden Bildkarten ausgelegt. Auf Ansage müssen die SuS die richtige Karte suchen, hochhalten und benennen. Alle SuS wiederholen dann das Wort.

 

Sang: Er du glad (Melodie: If you´re happy…) Text: S. Lobsien

Er du glad?

Er du glad så klap med dine hænder.

Er du glad så klap med dine hænder.

Er du glad så vis os er du glad så vis os

Er du glad så smil og kom til os.

 

Er du sur så tramp med dine fødder

Er du sur så tramp med dine fødder

er du sur så vis os er du sur så vis os

Er du sur så tramp og kom til os.

 

Er du vred så sig højt buh-huh

Er du vred så sig højt buh-huh

Er du vred så vis os er du vred så vis os

Er du vred så sig højt buh-huh